• Program preorientacji zawodowej

        • Program preorientacji zawodowej

          w Publicznym Przedszkolu „Pluszowy Miś”

           w Żelechowie

           

          Rok szkolny 2023/2024

           

          Program opracowano zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dn. 12 lutego  2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. Z 2019 poz. 325):

          • § 3. Doradztwo zawodowe jest realizowane:

          1) w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych formach wychowania przedszkolnego na zajęciach edukacyjnych wychowania przedszkolnego, prowadzonych zgodnie z przyjętymi programami wychowania przedszkolnego;

           

           

          Załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 lutego 2019 r. (poz. 325)

          Załącznik nr 1

           

           

          TREŚCI PROGRAMOWE Z ZAKRESU DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA PRZEDSZKOLI, ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH

          W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH I INNYCH FORM WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

           

          1. Poznanie siebie

          Dziecko:

          1.1 określa, co lubi robić;

          1.2 podaje przykłady różnych zainteresowań;

          1.3 określa, co robi dobrze;

          1.4 podejmuje działania i opisuje, co z nich wyniknęło dla niego i dla innych.

          1. Świat zawodów i rynek pracy

          Dziecko:

          2.1 odgrywa różne role zawodowe w zabawie;

          2.2 podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w jego najbliższym otoczeniu i nazwy tych zawodów, które wzbudziły jego zainteresowanie, oraz identyfikuje i opisuje czynności zawodowe wykonywane przez te osoby;

          2.3 wskazuje zawody zaangażowane w powstawanie produktów codziennego użytku oraz w zdarzenia, w których dziecko uczestniczy, takie jak wyjście na zakupy, koncert, pocztę;

          2.4 podejmuje próby posługiwania się przyborami i narzędziami zgodnie z ich przeznaczeniem oraz w sposób twórczy i niekonwencjonalny;

          2.5 opowiada o sobie w grupie rówieśniczej.

          1. Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie

          Dziecko:

          3.1 nazywa etapy edukacji (bez konieczności zachowania kolejności chronologicznej);

          3.2 nazywa czynności, których lubi się uczyć.

          1. Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych

          Dziecko:

          4.1 opowiada, kim chciałoby zostać;

          4.2 na miarę swoich możliwości planuje własne działania lub działania grupy rówieśniczej przez wskazanie pojedynczych czynności i zadań niezbędnych do realizacji celu;

          4.3 podejmuje próby decydowania w ważnych dla niego sprawach, indywidualnie i w ramach działań grupy rówieśniczej

           

           

          Cel ogólny:

          Preorientacja zawodowa ma na celu wstępne zapoznanie dzieci z wybranymi zawodami oraz pobudzanie i rozwijanie ich zainteresowań i uzdolnień, kształtowanie postawy pracy i motywacji do działania.

           

           

           

          Treści edukacyjne

          Cele szczegółowe
          • Zapoznanie z pracą ludzi różnych zawodów,
          • obserwowanie (w miarę możliwości) ludzi różnych zawodów przy pracy,
          • predyspozycje ludzi wykonujących określone zawody,
          • atrybuty osób wykonujących określony zawód: strój, narzędzia,
          • rozpoznawanie własnych predyspozycji, zainteresowań,
          • spotkania z przedstawicielami różnych zawodów,
          • szacunek dla pracy innych osób.

           

          Dziecko 3-letnie:

          • obserwuje pracę ludzi różnych zawodów, np. nauczyciela, pomocy nauczyciela,              sprzątaczki, kucharki, policjanta, pielęgniarki- spotykanych w sytuacjach życia codziennego,
          • odgrywa różne role zawodowe w zabawie,
          • wie, do czego służą narzędzia i przedmioty używane przez ludzi wykonujących określony zawód,

          Dziecko 4-letnie:

          • interesuje się pracą zawodową rodziców,
          • obserwuje pracę ludzi różnych zawodów w najbliższym otoczeniu podczas wycieczek do punktów   usługowych, np.: sklepu, apteki, zakładu krawieckiego,
          • poznaje narzędzia, ubiór charakterystyczny dla najbardziej znanych zawodów,
          • podaje nazwy zawodów wykonywanych przez osoby w jego najbliższym otoczeniu,
          • zna nazwy niektórych zawodów, które wzbudziły jego zainteresowanie,

          Dziecko 5-letnie:

          • wie, jaki zawód wykonują rodzice,
          • wie, że każdy zawód jest potrzebny,
          • szanuje pracę innych osób,
          • nazywa zawody związane z powstawaniem produktów codziennego użytku,
          • potrafi połączyć dany zawód z akcesoriami i narzędziami potrzebnymi osobom, które go wykonują,
          • poszerza zakres zawodów odgrywanych w zabawie,

          Dziecko 6-letnie:

          • zna nazwy różnorodnych zawodów, wie, na czym polega praca osób wykonujących je,
          • potrafi wskazać charakterystyczne cechy, umiejętności osób wykonujących dany zawód,
          • opowiada kim chciałby zostać,
          • łączy swoje zainteresowania z wymarzonym zawodem

           

           

      • liczba odwiedzin: 984