Ramowy rozkład dnia

• • • Ramowy rozkład dnia

• • • • RAMOWY ROZKŁAD DNIA

        DLA DZIECI 6-5-LETNICH

        6.30 - 8.00   Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo – stymulującym.

         

        8.00 - 8.40 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę). Rozmowy kierowane na temat zgodny z zainteresowaniami dzieci. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju dziecka. Praca indywidualna.

         

        8.40 - 9.00  Ćwiczenia poranne i czynności higieniczno – porządkowe.

         

        9.00 - 9.30 Śniadanie – wyrabianie i doskonalenie umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłków.

         

        9.30 - 11.00 Realizacja zadań dydaktycznych wyzwalających aktywność dzieci z poszczególnych obszarów edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą (z przerwą na zabawy swobodne).

         

        11.00 - 11.45  Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze. W razie niepogody ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe w sali gimnastycznej lub w sali według zainteresowań dzieci.

        11.00 – 11.30 PAJACYKI (wtorek, czwartek) – j. angielski

        11.30 – 12.00 BIEDRONECZKI (poniedziałek, środa) – j. angielski

        11.45-12.00  Czynności higieniczno – porządkowe, przygotowanie do obiadu.

         

        12.00-12.30  Obiad – doskonalenie nawyków kulturalnego spożywania posiłków.

         

        12.30-13.00  Odpoczynek, zabawy wyciszające, słuchanie muzyki relaksacyjnej, czytanie bajek i wybranych pozycji z literatury dziecięcej.

        12.30 – 13.00 PAJACYKI (poniedziałek, środa) – religia

        13.00 – 13.30 BIEDRONECZKI (poniedziałek, środa) - religia

         

        13.00-15.00 Utrwalenie wiadomości, gry i zabawy dydaktyczne, tematyczne, badawcze, zabawy ze śpiewem, działalność plastyczna. Zabawy dowolne w sali lub ogrodzie przedszkolnym. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju w zależności od potrzeb  i możliwości dzieci.

         

        14.00 - 14.15  Czynności higieniczne, przygotowanie do podwieczorku.

         

        14.15 - 14.30  Podwieczorek.

                           

        14.30 - 16.30  Praca indywidualna i zespołowa. Stwarzanie warunków do zabaw zgodnie
        z zainteresowaniami dzieci. Rozchodzenie się dzieci.

         

         

        RAMOWY ROZKŁAD DNIA

        DLA DZIECI 5-LETNICH

        6.30 - 8.00   Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo – stymulującym.

         

        8.00 - 8.40 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę). Rozmowy kierowane na temat zgodny z zainteresowaniami dzieci. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju dziecka. Praca indywidualna.

         

        8.40 - 9.00  Ćwiczenia poranne i czynności higieniczno – porządkowe.

         

        9.00 - 9.30 Śniadanie – wyrabianie i doskonalenie umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłków.

         

        9.30 - 11.00 Realizacja zadań dydaktycznych wyzwalających aktywność dziecim z poszczególnych obszarów edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą (z przerwą na zabawy swobodne).

         

        11.00 - 11.45  Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze. W razie niepogody ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe w sali gimnastycznej lub   w sali według zainteresowań dzieci.

        11.00 – 11.30 SKRZATY (poniedziałek, środa) – religia

        11.30 – 12.00 MOTYLKI (wtorek, czwartek) – j. angielski

        11.45-12.00  Czynności higieniczno – porządkowe, przygotowanie do obiadu.

         

        12.00-12.30  Obiad – doskonalenie nawyków kulturalnego spożywania posiłków.

         

        12.30-13.00  Odpoczynek, zabawy wyciszające, słuchanie muzyki relaksacyjnej, czytanie bajek i wybranych pozycji z literatury dziecięcej.

        13.00 – 13.30 SKRZATY (wtorek, czwartek) – j. angielski

        13.30 – 14.00 MOTYLKI (poniedziałek, środa) - religia

        13.00-15.00 Utrwalenie wiadomości, gry i zabawy dydaktyczne, tematyczne, badawcze, zabawy ze śpiewem, działalność plastyczna. Zabawy dowolne w sali lub ogrodzie przedszkolnym. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju w zależności od potrzeb  i możliwości dzieci.

         

        14.00 - 14.15  Czynności higieniczne, przygotowanie do podwieczorku.

         

        14.15 - 14.30  Podwieczorek.

                           

        14.30 - 16.30  Praca indywidualna i zespołowa. Stwarzanie warunków do zabaw zgodnie z zainteresowaniami dzieci. Rozchodzenie się dzieci.

         

         

         

         

        RAMOWY ROZKŁAD DNIA

        DLA DZIECI 5-4-LETNICH

        6.30 - 8.00   Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo – stymulującym.

         

        8.00 - 8.40 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę). Rozmowy kierowane na temat zgodny z zainteresowaniami dzieci. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju dziecka. Praca indywidualna.

         

        8.40 - 9.00  Ćwiczenia poranne i czynności higieniczno – porządkowe.

         

        9.00 - 9.30 Śniadanie – wyrabianie i doskonalenie umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłków.

         

        9.30 - 11.00 Realizacja zadań dydaktycznych wyzwalających aktywność dzieci z poszczególnych obszarów edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą (z przerwą na zabawy swobodne).

         

        11.00 - 11.45  Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze. W razie niepogody ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe w sali gimnastycznej lub   w sali według zainteresowań dzieci.

        11.30 – 12.00 MUCHOMORKI (poniedziałek, środa) – religia

        11.45-12.00  Czynności higieniczno – porządkowe, przygotowanie do obiadu.

         

        12.00-12.30  Obiad – doskonalenie nawyków kulturalnego spożywania posiłków.

         

        12.30-13.00  Odpoczynek, zabawy wyciszające, słuchanie muzyki relaksacyjnej, czytanie bajek i wybranych pozycji z literatury dziecięcej.

        12.30 – 13.00 (wtorek, czwartek) – j. angielski

        13.00-15.00 Utrwalenie wiadomości, gry i zabawy dydaktyczne, tematyczne, badawcze, zabawy ze śpiewem, działalność plastyczna. Zabawy dowolne w sali lub ogrodzie przedszkolnym. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju w zależności od potrzeb  i możliwości dzieci.

         

        14.00 - 14.15  Czynności higieniczne, przygotowanie do podwieczorku.

         

        14.15 - 14.30  Podwieczorek.

                           

        14.30 - 16.30  Praca indywidualna i zespołowa. Stwarzanie warunków do zabaw zgodnie z zainteresowaniami dzieci. Rozchodzenie się dzieci.

         

         

         

         

        RAMOWY ROZKŁAD DNIA

         

        DLA DZIECI 4-3 LETNICH

        6.30 - 8.00   Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.

         

        8.00 - 8.40 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe  (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę). Rozmowy kierowane na temat zgodny z zainteresowaniami dzieci. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju dziecka. Praca indywidualna.

         

        8.40 - 9.00    Zabawy ruchowe i czynności higieniczno – porządkowe.

         

        9.00 - 9.30   Śniadanie – wyrabianie i doskonalenie umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłków.

         

        9.30 - 10.00 Realizacja zadań dydaktycznych wyzwalających aktywność dzieci z poszczególnych obszarów edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą.

        10.15 – 10.30 ŻABKI (poniedziałek, środa) – religia

        10.45 – 11.00 KROPELKI (poniedziałek, środa) - religia

         

        10.00 - 11.45  Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze. W razie niepogody ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe w sali gimnastycznej  lub w sali według zainteresowań dzieci.

        11.00 - 11.15  ŻABKI (wtorek, czwartek) – j. angielski

        11.30 – 11.45 KRASNOLUDKI (wtorek, czwartek) – j. angielski

        11.45 – 12.00 KROPELKI (wtorek, czwartek) – j. angielski

        11.45 - 12.00  Czynności higieniczno – porządkowe.

         

        12.00 - 12.35  Obiad – doskonalenie nawyków kulturalnego spożywania posiłków.

         

        12.35 - 13.00 Odpoczynek, zabawy wyciszające, słuchanie muzyki relaksacyjnej, czytanie bajek i wybranych pozycji z literatury dziecięcej.

         

        13.00-15.00 utrwalenie wiadomości, gry i zabawy dydaktyczne, tematyczne, badawcze, zabawy ze śpiewem, działalność plastyczna. Zabawy dowolne w Sali lub ogrodzie przedszkolnym. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju w zależności od potrzeb i możliwości dzieci.

        14.00 – 14.15 KRASNOLUDKI (poniedziałek, środa) - religia

        14.00 - 14.15  Czynności higieniczne, przygotowanie do podwieczorku.

         

        14.15 - 14.30  Podwieczorek.

         

        14.30 - 16.30  Praca indywidualna i zespołowa w zależności od potrzeb i możliwości dzieci. Stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dziecięcym. W zależności od pory roku i pogody – zabawy  w sali lub w ogrodzie przedszkolnym. Rozchodzenie się dzieci.

         

         

         

        RAMOWY ROZKŁAD DNIA

        DLA DZIECI 3-LETNICH

        6.30 - 8.00   Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.

        8.00 - 8.40 Zabawy integrujące grupę. Ćwiczenia ogólnorozwojowe  (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę). Rozmowy kierowane na temat zgodny z zainteresowaniami dzieci. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju dziecka. Praca indywidualna.

        8.40 - 9.00  Zabawy ruchowe i czynności higieniczno – porządkowe.

        9.00 - 9.30 Śniadanie – wyrabianie i doskonalenie umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłków.

        9.30 - 10.00 Realizacja zadań dydaktycznych wyzwalających aktywność dzieci z poszczególnych obszarów edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą.

        10.00 - 11.45  Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze. W razie niepogody ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe w sali gimnastycznej lub w sali według zainteresowań dzieci.

        10.45 – 11.00 SÓWKI (wtorek, czwartek) – j. angielski

        11.45 - 12.00  Czynności higieniczno – porządkowe.                  

        12.00 - 12.35  Obiad – doskonalenie nawyków kulturalnego spożywania posiłków.

        12.35 - 14.00  Leżakowanie, słuchanie muzyki relaksacyjnej.

        14.00 - 14.15  Czynności higieniczne, przygotowanie do podwieczorku.

        14.15 - 14.30  Podwieczorek.

        14.30 - 16.30  Praca indywidualna i zespołowa w zależności od potrzeb i możliwości dzieci. Stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dziecięcym. W zależności od pory roku i pogody – zabawy  w sali lub w ogrodzie przedszkolnym. Rozchodzenie się dzieci.