Zmysły posiadamy i świat nimi odkrywamy

• • • Zmysły posiadamy i świat nimi odkrywamy

• • • •  

         

        „ZMYSŁY POSIADAMY I ŚWIAT  NIMI ODKRYWAMY”

         

        

         

        "Chodzi o to, aby - jeśli to tylko możliwe - poznawać świat za pomocą zmysłów;
        to co widoczne - wzrokiem,
        to, co słyszalne - słuchem,
        to, co można powąchać - węchem,
        posmakować - smakiem,
        dotknąć zmysłem dotyku.
        A jeśli coś można uchwycić jednocześnie kilkoma zmysłami,
        należy to dobierać kilkoma zmysłami."
        Jan Amos Komeński

        
           Zmysły to nasze okna na świat, dzięki nimi go poznajemy – widzimy, słyszymy, czujemy, smakujemy, wąchamy. Rola zmysłów w życiu każdego dziecka  jest ogromna. Dzięki nim odbiera bodźce płynące ze świata i poprzez ich prawidłowy odbiór może prawidłowo funkcjonować, komunikować się z otoczeniem czy wyrażać swoje potrzeby. Dziecko powinno mieć okazję do: obserwowania i oglądania, poznawania i przeżywania, doświadczania, badania, wypowiadania się oraz działania i tworzenia. Dlatego warto pamiętać, że zmysły są przewodnikiem po świecie.

        Autor i realizacja Joanna Korda

        Adresaci: dzieci 5-4letnie uczęszczające do grupy „Muchomorki”.

        Czas realizacji: zajęcia innowacyjne realizowane będą w formie zajęć dodatkowych  lub w ramach obowiązkowych zajęć dydaktycznych, raz w miesiącu.

        Termin: październik 2026r.- czerwiec 2027r.

         

        Cele ogólne
         - wsparcie rozwoju dzieci poprzez stymulację zmysłów, dostarczając im wrażeń sensorycznych w formie zabawowej
         - rozwój intelektualny, ruchowy i emocjonalno-społeczny.

        
        Cele szczegółowe
        - uzmysłowienie dzieciom czym są zmysły i jaką rolę pełnią w życiu każdego człowieka,
        - kształtowanie wrażliwości zmysłowej,
        -doskonalenie umiejętności współpracy w grupie ,zespole ,parze,
        - wyciszenie negatywnych i wyzwalanie pozytywnych emocji,
        - rozwój psychomotoryczny i ogólną sprawność dzieci,
        - poprawę koncentracji uwagi, koordynacji wzrokowo- ruchowej,
        - rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała, 
        - zmniejszenie negatywnych reakcji pojawiających się na różne bodźce sensoryczne poprzez odpowiednie aktywności wpływając na pracę poszczególnych zmysłów.